Essay and Bloom’s Taxonomy
ทำไมการเขียน essay ถึงเป็นหนึ่งในวิธีการเรียนรู้ที่ได้ผลดีที่สุด?
Bloom’s Taxonomy
Benjamin Bloom (1956) เสนอสิ่งที่เรียกว่า “Bloom’s Taxonomy” เป็น framework สำหรับการเรียนและสร้างองค์ความรู้ใหม่ แบ่งเป็น 6 ขั้น
- ปี 1956 เวอร์ชัน original เขียนเป็นคำนาม
- ปี 2001 มีการอัปเดตเป็น verb แทน เข้าใจง่ายขึ้น
แล้วมันเกี่ยวข้องอะไรกับการเขียน essay? ตอบแบบรวบรัดคือ เราจะเขียน essay ไม่ได้เลย ถ้าเราไม่ผ่านทั้ง 6 ขั้นตอนใน Bloom’s Taxonomy
- Remember จดจำเนื้อหา
- Understand เข้าใจ pattern ที่เห็น
- Apply ประยุกต์ใช้
- Analyze วิเคราะห์
- Evaluate ประเมินผล
- Create สร้างสรรค์
นักวิจัยด้าน Learning Science บอกว่า 3 steps หลังมีความสำคัญที่สุดใน Taxonomy เราไม่ได้แค่ copy & paste (Remember) แต่เรา analyze, evaluate และ create สิ่งใหม่
ตอนแอดเรียน ป.โท ที่อังกฤษ การเขียน essay จะเริ่มจากไปหาอ่าน paper เก่าๆที่เคยตีพิมพ์มาแล้ว (Remember + Understand) แล้วต้องคิดว่าจะเอามา Apply กับโจทย์ที่ อ. ให้เขียนยังไง
พอเริ่มได้โครงคร่าวๆ ก็ขยับไปสามขั้นตอนสุดท้าย Analyze + Evaluate + Create เขียน essay ใหม่ ที่ไม่ใช่แค่ copy & paste ประโยคเก่า
ต่างประเทศจะซีเรียสเรื่องการเขียนมาก ถึงขั้นมีระบบ Turnitin ที่ใช้เช็คเนื้อหาซ้ำด้วย ใช้กันทุกมหาวิทยาลัยใน UK ระบบจะตรวจว่าเราไปลอกงานใครมาบ้าง ยั๊งงง 555+
ถ้าเราลอกเนื้อหาคนอื่นมาใช้เยอะๆ เค้าจะเรียกงานเราว่า plagiarism มีโอกาสถูก drop ออกจากมหาวิทยาลัยได้เลย วิธีการที่ถูกต้องคือเขียน paraphrase เป็นภาษาตัวเอง และมีการ reference ถูกต้อง
Essay is Awesome
การเขียน essay (หรือเรียงความ) จึงกลายเป็น assignment หลักที่เด็ก ป.โท UK ต้องทำ ถ้าเข้าใจจริงๆก็จะเขียนงานออกมาได้ดี เพราะ writing is thinking เฉียบ
สำหรับเพื่อนๆที่สนใจ อ่านต่อเรื่อง Bloom’s Taxonomy ได้ใน link นะครับ
❤️ ขอบคุณรูปภาพจากเว็บไซต์ Valamis